Dysmate C (Klasse 2-6)

Dysmate – Digitales Dyslexie-Screening und -Diagnostik

Mit Dysmate können Schulen Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten sowie das Dyslexie-Risiko bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen zuverlässig erkennen. Dysmate unterstützt eine frühzeitige und präzise Diagnose und hilft Schulen so, rechtzeitig gezielte Fördermaßnahmen anzubieten.

Dysmate basiert auf langjähriger wissenschaftlicher Forschung und besteht aus digitalen Screening-Tests und weiterführenden Diagnostiken. Die Screening-Tests liefern einen effizienten ersten Hinweis auf das Dyslexie-Risiko, während die weiterführenden Tests bei Bedarf eine detailliertere individuelle Diagnostik ermöglichen.

Die Dysmate-Tests wurden ursprünglich von Professorin Trude Nergård-Nilssen an der Arktischen Universität Norwegens (UiT) in Tromsø entwickelt. Die deutsche Version wurde von Professorin Marie-Christine Vierbuchen (Universität Flensburg) und Dr. Rebecca Schumacher (Universität Potsdam) entwickelt und adaptiert.

Die Tests sind vollständig digital und einfach durchzuführen. Die Screening-Tests dauern in der Regel etwa 40 Minuten und können mit der gesamten Klasse gleichzeitig durchgeführt werden. Dadurch eignet sich Dysmate hervorragend für schulweite Screenings. Folgetests dauern ca. 15–20 Minuten und werden einzeln durchgeführt. Alle Tests sind standardisiert und normiert, und die Ergebnisse stehen unmittelbar nach Abschluss zur Verfügung.

Für Dysmate wird keine spezielle Software außer einem Standard-Webbrowser benötigt. Die Testleitenden verteilen die Tests und greifen über ein übersichtliches und benutzerfreundliches Administrationspanel auf die Ergebnisse zu. Die Testanweisungen werden sowohl visuell als auch akustisch präsentiert, und die meisten Aufgaben beginnen mit Übungsaufgaben, die direktes Feedback geben. So wird sichergestellt, dass die Schüler:innen verstehen, was von ihnen erwartet wird, bevor der eigentliche Test beginnt.

Die Dysmate-Tests weisen eine hohe Reliabilität und Validität auf und liefern somit präzise und verlässliche Messergebnisse.

Um Qualität und korrekte Anwendung zu gewährleisten, darf Dysmate nur von zertifizierten Fachkräften durchgeführt werden. Testleitende müssen einen obligatorischen Zertifizierungskurs absolvieren und über eine entsprechende berufliche Qualifikation verfügen (z. B. Lehrer:in, Sonderpädagogik, Logopädie, Psychologie oder vergleichbar). Die Testergebnisse sind nur für den Testleitenden zugänglich, wodurch eine professionelle Abwicklung und der Schutz der Daten gewährleistet werden.